Mercredi 23 novembre : 2ème jour du module de communication écrite

Aujourd’hui Delphine et Estelle sont venues accompagnées d’Amandine. Elle travaille dans un ESAT de l’ADAPEI, et elle est venue nous raconter son histoire…
Au cours du transport matin et soir dans le train pour aller à l’ESAT, elle et ses collègues se faisaient agresser verbalement par des jeunes (jeunes coqs, nous précise David…) qui se rendaient au lycée par le train eux aussi. Ils se moquaient de leur handicap. Amandine avait d’abord essayé de discuter avec ces jeunes pour leur expliquer son statut de travailleuse handicapée et qu’elle est une personne comme les autres, mais les jeunes ont continué. Elle a ensuite essayé d’en parler au chef de gare qui n’a pas, ou n’a pas pu réagir. C’est ensuite, avec une personne de son foyer, qu’ils ont rédigé une lettre. Cette lettre était destinée au lycée, elle contenait différentes choses :
- le motif de la lettre où ils exposent le problème rencontré
- le contexte
- les tentatives de mise en lien avec les jeunes et le contrôleur qui n’ont pas suffit ou qui n’ont pas réagi
- des solutions pour résoudre ce problème
- le nom de personnes à contacter

Cette lettre était très bien conçue par rapport à toutes les explications, et à la situation. Ça nous a permis de comprendre comment on peut écrire une lettre si on en a besoin. Un courrier permet aussi de garder une trace, et de prendre un peu de hauteur par rapport à un problème qu’on rencontre.
Certains d’entre nous avons déjà vécu ce genre de situation. Il est important de faire raisonner les personnes, leur faire comprendre que malgré le handicap on est comme tout le monde, et que nous travaillons comme les personnes valides. Dans les ESAT nous travaillons pour différentes entreprises (Peugeot…) et sur des postes très techniques.

On était fatigués pour commencer l’après midi! Donc l’exercice que Delphine et Estelle nous ont proposé était difficile… Nous avons essayé de créer un texte sur la formation APR ‘à ressort’. On a trouvé des mots correspondant à toutes les lettres de l’alphabet, qui finalement ont eu le résultat suivant :

Ah… l’Ambiance chaleureuse de l’APR ! Trop
Bien…le Baby foot, le Bricolage…allez surfer sur le Blog !
Communiquer, c’est Connaître et Comprendre l’autre,
Dialoguer, se Déplacer et Danser. Dur de tenir l’
Équilibre, d’Exprimer ses Émotions pour Écrire ensemble et
Faire connaissance dans le Froid ! Le
Groupe friand de Gourmandises est
Hébergé à l’Hôtel.
Il y développe ses Idées par des
Jeux de mots. Les Journées sont trop courtes,
Kirikou n’y est pour rien ! Quelle que soit la
Langue utilisée, il nous faut apprendre à
Marcher, Mémoriser, et tout cela loin de la Machine à café !… Mais
Non ! Nous Ne Négligerons pas cette
Occasion à saisir,
Prendre la Parole, se Présenter, respecter la Politesse et la Ponctualité. Les Photos sont là pour le Prouver !
…Que de points forts et de points faibles !
Repartir le soir, pour au Réveil, mieux se retrouver, quel ‘Ressort’ pour Respirer !
Sourire encore, lorsque nous nous Souvenons de la Scène d’avion, quel
Théâtre ! Stop au Téléphone, place aux Témoignages !
Utiliser le blog ou l’informatique, garder nos
Valeurs même sur
Www.fr, c’est
s’eXprimer sans être
hYpocrite… Soyons
Zen !
C’est l’abécédaire de l’APR !

Alors, vous en pensez quoi ?